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Liebe Leserin, lieber Leser,

diesmal möchte ich den Fokus ganz auf das Thema Coaching lenken. Einerseits möchte ich Ihnen mitteilen, das ich mich als Coach endlich hab zertifizieren lassen, und zwar als systemischer Coach in Organisationen (ISB und DCMV) und Associated Coach (DBVC und IOBC). Im weiteren widme ich mich der Clienten-Frage: „Wie werde ich durch Coaching wirksam?“

In meinen monatlichen Rundbriefen möchte ich Euch gerne an meinen Gedanken teilhaben lassen, damit Ihr einen Eindruck meiner Haltung und Sichtweise gewinnen könnt. Als Zweites werde ich immer wieder Methoden beschreiben, um auch meine Arbeitsweise ein wenig zu beleuchten. Als Drittes und Letztes werde ich auf Veranstaltungen hinweisen, an denen ich als Teilnehmer oder Teilgeber persönlich anzutreffen bin.

Teil 1:

Nachdem ich das Jahr mit der Frage „Wie finde ich den zu mir passenden Platz in meiner Organisation?“ gestartet habe wende ich mich jetzt der Frage zu: „Wie werde ich durch Coaching wirksam?“ Dabei möchte ich drei Perspektiven beleuchten:
  1. MOTIVATION – Wodurch entsteht meine Handlungsbereitschaft?
  2. KERN­KOMPETENZEN – Wodurch entsteht meine Handlungsfähigkeit?
  3. LERNFELDER – Wo kann ich etwas lernen und mich weiterentwickeln?

MOTIVATION

Wodurch entsteht meine Handlungsbereitschaft?
Menschen sind zufriedener mit ihrem Arbeitsplatz, wenn sie beruflich das tun dürfen, was sie am besten können. Dies ist das wahrscheinlich wenig überraschende Ergebnis einer Studie des Gallup-Instituts. …
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KERN­KOMPETENZEN

Wodurch entsteht meine Handlungsfähigkeit?
Kompetenzen sind erlernbar. Allerdings gilt „If you don’t use it, you loose it“. Der Begriff Kompetenz ist mehrdeutig, da er auch häufig als Synonym für Berechtigungen, Pflichten oder Zuständigkeiten verwendet wird. Ich möchte einen genaueren Blick auf unsere Kernkompetenzen werfen …
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LERNFELDER

Wo kann ich etwas lernen und mich weiterentwickeln?
Hier geht es um das „Hin Zu“ und nicht um das „Weg Von“. Wo möchte ich mich hinbewegen? Wie passe ich meine jetzigen Bedingungen an? Was brauche ich dafür? Wem möchte ich nützen? Dazu betrachten wir das passendes Arbeitsumfeld, Auf- und Ausbau der Kernkompetenzen und blinde Flecken. … weiterlesen

Teil 2: Umgang mit Dilemma-Situationen

In diesem Newsletter möchte eine Arbeitsweise vorstellen, mit der ich gerne Dilemma-Situationen begegne. Dabei „konfrontiere“ ich meine Klienten damit, dass sie ihre Prämissen in Frage stellen müssen, ohne ihnen dabei eine Aussicht auf konkreten Gewinn oder Lösung anbieten zu können. Zudem transformiere ich das Dilemma noch in ein Tetralemma, um den Klienten mehr Möglichkeiten zu geben sich aus unterschiedlichen Perspektiven in ihr Problem hineinzuspüren.

TETRALEMMA-ARBEIT
Ein Ansatz für den Umgang mit Dilemma-Situationen
Immer häufiger werden unmögliche Lösungen versucht, um eine Antwort auf mehr Komplexität zu geben. Dabei werden eigentlich lösbare Probleme zu Dilemmata. Manche Dilemmata tauchen aber auch auf, weil eine verfrühte Komplexitätsreduktion gewählt wurde, die in ein Entweder-Oder mündet.
Ich möchte einen Ansatz  von Insa Sparrer und Matthias Varga von Kibed vorstellen, bei dem Prämissen hinterfragt werden, und geprüft werden kann, was überhaupt möglich ist. Hieraus ergeben sich häufig  bescheidenere, aber tragfähigere Lösungen.

  1. Dilemma-Situationen und Bi-Polaritäten
  2. Tetralemma-Aufstellung
  3. Zusammenfassung   … weiterlesen

Teil 3:

Zum Abschluss – wo könnt Ihr mich nach jetzigem Stand persönlich treffen?

– Als Teilgeber:

– Als Teilnehmer:

Ich wünsche Euch viel Inspiration, Gesundheit und Erfolg!
Mit herzlichen Grüßen
Ingo Tiedemann

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Tetralemma - ein Ansatz für den Umgang mit Dilemma-Situationen

Ein Ansatz für den Umgang mit Dilemma-Situationen, Immer häufiger werden unmögliche Lösungen versucht, um eine Antwort auf mehr Komplexität zu geben. Dabei werden eigentlich lösbare Probleme zu Dilemmata. Manche Dilemmata tauchen aber auch auf, weil eine verfrühte Komplexitätsreduktion gewählt wurde, die in ein Entweder-Oder mündet.

Lernfelder - Wo kann ich etwas lernen und mich weiterentwickeln?

Wo kann ich etwas lernen und mich weiterentwickeln? Hier geht es um das „Hin Zu“ und nicht um das „Weg Von“. Wo möchte ich mich hinbewegen? Wie passe ich meine jetzigen Bedingungen an? Was brauche ich dafür? Wem möchte ich nützen?

Kernkompetenzen - Wodurch entsteht meine Handlungs-Fähigkeit?

Wodurch entsteht meine Handlungsfähigkeit? Kompetenzen sind erlernbar. Allerdings gilt „If you don’t use it, you loose it“. Der Begriff Kompetenz ist mehrdeutig, da er auch häufig als Synonym für Berechtigungen, Pflichten oder Zuständigkeiten verwendet wird. Mir geht es in dem Beitrag um Fähigkeiten oder Skills.